建设新型陆军心得体会 篇1
习近平新时代中国特色社会主义思想是党的xx大报告的灵魂。党的xx大通过的党章修正案将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党的行动指南，实现了党的指导思想的又一次与时俱进。习近平强军思想是马克思主义军事理论中国化的新飞跃，是习近平新时代中国特色社会主义思想的“军事篇”。作为基层武装工作的一员要做到以下几点：
（1）要把握根本遵循，始终把深入学习贯彻习近平强军思想作为首要政治任务，着力在深化学习、举旗铸魂、知行合一、转化运用上下功夫，大力推动习近平强军思想落地生根，真正用以武装头脑、指导实践。
（2）要充分发挥闽西丰富的红色资源优势，闽西是革命老区，要进一步彰显思想政治工作的“闽西特色”，始终把练兵备战作为核心使命，推动各项工作向能打仗、打胜仗聚焦，不断深化改革攻坚和全面从严治党，持续建设风清气正的良好政治生态；
（3）要弘扬优良传统，全面落实党管武装责任，全面深化民兵工作调整改革等各项工作。聚力服务保障练兵备战，积极解决民兵预备役后备力量建设实际问题，以更加扎实有力的举措做好新时代党管武装和双拥工作，落实基干民兵应急分队训练和年度征兵工作。以实际行动落实我镇民兵预备役建设各项工作，团结引领广大青年民兵听党话、跟党走，在实现中国梦的伟大进程中作出贡献。
建设新型陆军心得体会 篇2
安全是部队稳定和集中统一的基本标志，是部队全面建设好坏的综合反映，安全工作作为反映部队管理教育水平的镜子，既是经常性行政管理工作的组成部分，也是经常性思想政治工作的一项重要内容。实践告诉我们，人的安全意识和安全行为的形成，不仅有赖于法律、法规、制度等外部手段、条件的约束、管理和规范，同时更要靠强有力的思想教育和政治工作，提高人的素质和觉悟来达到。一、加强思想政治工作，是奠定安全工作的思想基础在发生事故案件的诸多原因中，组织纪律观念差，法纪观念淡薄，违反条令条例、不遵守规章制度是一个重要原因。因此，要做好安全防事故工作，就必须从思想入手调动和发挥人的主观能动性，提高人的素质，创造良好的安全工作环境和氛围。
(一)要筑起安全工作的坚固防线，抓紧世界观和人生观的教育是根本。人的控制力，容忍力在很大程度上依赖其世界观和人生观。一个有崇高的思想觉悟，良好的道德品行，严明的政策法纪观念，懂得真、善、美的人，是能够正确对待挫折、失败以及各种意外变故的。因此，必须经常进行马列主义基本理论，党的基本路线和革命人生观教育，使官兵思想觉悟不断提高，尽快成熟，在实践中划清是非界限、荣辱界限，增强光荣感，责任感，这样就能从思想上消除发生事故、案件的因素，打好安全工作根基。
(二)要增强安全防事故的能力，注意安全意识的培养是基础。事故往往发生在思想松懈麻痹的瞬间和片刻，头脑中意识减弱就会带来行动的偏差。因此，安全工作的教育一刻也不能放松，要让安全意识在头脑中牢牢扎根。安全意识不仅体现在重视安全上，还应明确如何防止事故和保证安全上，尤其要善于引导官兵从耳闻目睹的事例中受到教育，学到知识，培养把事故、案件消除在萌芽阶段，把损失减少到最低限度，把影响控制在最小范围的能力。
(三)要提高安全管理工作的水平，做好经常性思想工作是保证。经常性思想工作和经常性管理工作，是部队建设的重要环节，两者紧密联系，相辅相承，都是以提高部队战斗力，圆满完成本职任务为目的，都是把人作为工作对象。离开了思想政治工作，行政管理就会成为无源之水，无本之木。把经常性思想工作做深做细，各类事故、案件就能有效地得到预防，安全管理工作就会更有深度和水平。加强对人员的管理、监督，使人人都在组织中，处处都有人管理。
二、加强思想政治工作，提高安全工作成效
要把安全防事故工作变为广大官兵的自觉意识和行为，需要针对官兵的心理状态，调动思想政治工作的积极手段，生动、活跃、全方位、多层次地开展工作。
首先，要加强基层组织建设，充分发挥党、团组织作用。增强党团组织的核心力量，动员团结党团骨干和广大群众，落实岗位责任制，成立安全组织，健全群众性安全防范网络，做到事故苗头一出现就有人抓，异常情况一露头就有人报，违章违纪行为一发生就有人管，把苗头扼死在“出土”之前。其次，是大力宣扬先进典型。根据年轻官兵好学上进，不甘落后的心态，在队伍中经常开展“安全标兵”、“遵章守纪模范”、“百日安全无事故”等各项安全竞赛活动，并及时总结评比和表彰鼓励，使先进典型榜上有名，官兵学有榜样，讲安全蔚然成风。再次，是应正确实施惩罚。对发生事故者必须给予严厉的纪律处分并予以公布，达到处分一个人，教育一大片的目的。
三、加强思想政治工作，预防和化解不安全因素
事故案件的形成，发生不是偶然的，有着联系、发展的内在成因。只要我们着眼预测，增强超前意识，掌握人的思想变化规律和端倪，收集思想管理信息资料，进行科学分析和逻辑推理，就能够把握事故、案件的发生规律和特点。
首先，抓好对人的管理。人是队伍中最根本、最重要的因素。任何事故的发生，人的因素起着主导的决定性的作用。因此，对事故的预测要从人开始，做好容易发生事故、案件的重点人的工作。其次，是抓好动态管理。边防部队执法执勤任务重，人员、船艇、车辆出动频繁，而且具有急、难、险特点，易引发各种事故，必须及时掌握动态信息，把预防工作作在前。再次，是抓好时机管理。及时抓管理，不失时机做好思想工作，才能有价值，任何失去时机的管理教育只能是“亡羊补牢”。要特别注意抓好几个时机，即执勤训练时、分散执行任务时、节假日时、探亲休假时。这些时期人员思想活跃，受外部影响大，易出漏洞，易发生事故案件。如果抓住时机，有的放矢地做好工作，就一定能较好地从主观上消除隐患，增强安全工作的预见性和主动性，达到防微杜渐防患于未然的目的。
建设新型陆军心得体会 篇3
国防教育对于每一个大学生而言都是一次难得的学习机会。通过这次教育，国防不仅关乎国家的安危，更与每一个公民的生活息息相关。在学习过程中，我了解到了我国国防的历史和现状，以及军人们在保卫国家过程中所做出的巨大牺牲。这让我对军人这个职业有了更深的敬意和认识。同时，我也意识到自己在国防知识方面的不足，需要更加努力地学习和了解。
通过这次国防教育，我更加明确了自己的责任和使命。作为新时代的大学生，我们应该积极关注国防建设，努力提升自己的国防意识和爱国情怀。只有这样，我们才能更好地为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
总之，这次国防教育让我受益匪浅。它不仅让我更加了解了国防知识，更让我明确了自己的责任和使命。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习，为国家的国防事业贡献自己的一份力量。
建设新型陆军心得体会 篇4
长征是20世纪人类的伟大壮举，是一支军队从苦难走向胜利的血泪史，是一部壮美的英雄史诗，是人类不朽的奇迹，是党史中惊心动魄的篇章，是中华民族永远的精神丰碑。长征记载了红军前无古人、艰苦卓绝的奋斗征程，展现了革命先辈对共产主义的坚定信念、为实现理想而奋不顾身的牺牲精神、排除万难去争取胜利的顽强毅力和大智大勇。长征从苦难走向胜利，从胜利走向辉煌，孕育了伟大的长征精神，激励着一代又一代革命军人不断成长。长征精神是中华民族的精神财富，更是当代革命军人、继续前进的力量源泉。感悟长征，领会精神，是我们当代革命军人投身改革强军的不竭动力，也是我们矢志强军兴军的强大精神。一、党的领导是从苦难走向胜利的组织保证。“铁心跟党走，宁死不掉队”。邓小平的女儿毛毛曾经问他，长征是怎么过来的。邓小平的回答是：“跟着走!”是的，跟着走！跟着共产党走，才能踏上梦想的征程。长征路上，红军讲得最多的一句话就是：“只要跟党走，一定能胜利。”我军自创建之初，就确立了“党指挥枪”的原则。长征途中，“党指挥枪”由削弱、恢复并强化，最终发展成军中之魂，是经过了历史验证的。没有党的领导，长征是不敢想象和完成的。遵义会议后，很多老红军回忆：长征中，不管情况多急，部队多疲劳，党的组织生活一直没有间断，党员干部始终发挥着先锋模范作用。“一名党员就是一面旗帜。”长征途中，党员一看便能认得出来。每名党员都有光辉的小故事，这些小故事未必都载入了史册，但这些高贵的灵魂却顶天立地，照亮征程。那时的党员，关键时候绝对豁得出去。每当挑选尖刀班或突击勇士，共产党员总是率先站出来。每到生死关头，冲锋在前、吃苦在前的都是共产党员，就连红军总司令朱德也经常在前线指挥作战，甚至纵马持枪，冲杀疆场。的确，有了党，有了组织，有了无数党员，红军越打越强、越战越勇，不断走向胜利。
二、理想信念是从苦难走向胜利的精神动力。革命理想高于天，征途信仰铸辉煌。长征是红军追求梦想的征程，是一次信仰的远征。有了理想，世间所有苦难都能铸就辉煌；有了信念，寰宇中奇迹力量不断催生展现。红军转战大半个中国，用脚丈量着中国的山山水水，在崇山峻岭和雪山草地中挑战人类生存的极限。长征唤醒了生活在苦难中国最底层的劳苦大众，举起锄头、铁锤甚至赤手空拳站起来，为的是理想、靠的是信念，跟着红旗走，为没有剥削、没有压迫的新世界进行抗争。张学良曾这样问部下：“谁能在缺衣少食、围追堵截中把这样的队伍带出来，而且依旧保持着高昂的士气和强悍的战斗力？还不早把人带跑光了？红军为什么打不散，散了还会回来，主要是共产党、红军信仰他的主义，甚至每一个兵，都信仰他们的主义。”只要主义真，革命能成真。“主义譬如一面旗帜”。只要旗帜树立起来，就会应者云集，知所趋赴。红军的优越性在于使为理想信念而战，连普通战士都知道红军是革命的军队，是为无产阶级打仗，为解放人民打仗。“一切为了苏维埃！”这是红军将士勇往直前的根本动力；“一定要活着看到革命胜利！”这是红军将士顽强生命力的强大支撑。长征胜利之魂在理想信念，漫漫征途，见证了理想，展现了信念。
三、人民群众是从苦难走向胜利的力量源泉。“人民是革命的母亲。”人民军队来自人民，为了人民。红军是人民的军队。歌曲《十送红军》唱出了红军和人民唇齿相依、生死与共的动人场景，荡气回肠、感人至深。儿子牺牲了，老人擦干眼泪，对红军说：“哥哥牺牲了，弟弟顶上去。去，去当红军，消灭反动派！”好一个“牺牲了一个，还有第二个”，正是红军有了人民的支持和拥护，才得以在困难中生存，发展壮大，走向胜利。毛泽东在《论持久战》中指出：“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。”早在创建红色根据地之初，毛泽东就把群众工作当作红军的三大任务之一。一切为了群众，一切依靠群众，这是红军区别于国民党军队的最鲜明标志。长征途中，红军先后经过了瑶、苗、羌、回、藏、东乡、裕固等10多个少数民族居住地。红军的真情，感化了这些少数民族内心深处结下的坚冰，从此军民团结一家亲，打赢战争绝对真。人和，比天时地利更重要。“依靠民众则一切困难都能克服，任何强敌能够战胜，离开民众则将一事无成。”这是长征胜利的重要法宝，也是中国革命胜利的重要法宝。
四、实事求是是从苦难走向胜利的思想根基。长征是英雄的壮歌，是思想的史诗。“实事求是”是红军在二万五千里长征途中用生命走出来的。面对第五次反围剿失败，红军损失惨重，为了保存革命果实，红军被迫长征。从第五次反围剿的失败到湘江之战深受重创，无数红军战士的鲜血震怒了全党和红军。遵义会议的转折，结束了错误的教条主义，在危急关头挽救了党、挽救了红军，形成了以实事求是为思想路线的毛泽东领导集体。毛泽东运用灵活机动的战略战术，指挥红军取得了一连串惊动中外战争的大手笔：四渡赤水、攻克娄山关、飞夺泸定桥、激战腊子口……用实事求是的正确路线指导战争，这些伟大战争实践，都令人叹服、让人叫绝。实际上，毛泽东思想的精髓就是实事求是。毛主席用兵真如神，军事思想显神威。红军长征，是以毛泽东为核心的党中央对马列主义普遍真理的活学活用，是红军及领导人坚持实事求是原则、选择独立自主道路的征程。通过长征，全党全军真正认识和理解到了毛泽东及其军事思想，确立了毛泽东军事思想在中国革命战争全局上的指导地位，实事求是也成为我党我军发展壮大的重要思想路线。
建设新型陆军心得体会 篇5
7月21—23日，我在重庆第七中学参加了为期三天的新课程培训学习，此次培训的指导思想是为了进一步提升我们中小学教师的课改理念，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的潜力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革。经过这次的培训令我感触很大，下头将谈谈我的一些感受：本次培训由市教研室的主持，由北京教育学院教授张维善主讲，主要资料是：
1、课标解读。
2、教材分析。
3、由其它学校的几位优秀教师介绍他们在教学中的一些先进的教学理念，这大大地开扩自我实视野的眼界，比如，周智良教师在介绍陈详教师的时说他没有想到“牛顿第必须律”还能够这样上，又如，危明教师在教学中的教学方法和考法（例如，我们建桥时为什么要建凸桥而不建凹桥的原因，并且不能用物理知识解译）等等，这些都是自我在教学过程中所没有想到或没有去想的，还有就是周智良教师在终一天有的培训中所展示出的一些素材的图片，体现出一个物理教师对周围事物敏锐的观察潜力，这些都自我所欠缺的。透过此次培训从很大程度上说是更新了自我的教学观念，我更加深刻地体会到自我有很多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改呢怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系怎样才能引导学生的情感处于用心的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃我认为要解决这些问题就需要自我不断去积累，不断去学习探究。
一、教师在新课改中的作用
因为新课改要培养学生具有以下的潜力：
1、具有终身学习的愿望和潜力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、决定和处理信息、创新精神与实践潜力；
2、具有强健的体魄、顽强的意志，构成用心健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的潜力、职业意识、创业精神和人生规划潜力；
3、正确认识自我，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神。
而教师是新课程的实施主体。新课程终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个静态的方案，而不会是现实的课程。而教师恰是实施新课程的主体，任何其他人，如专家、各级教育行政人员，等等，不管对新课程有多么热心、有多么关注，都不能代替教师的实践。
教师一是要意识到自我所肩负的重任，用自我的创造性实践去实现新课程；二是要对自我的以往的和当下的实践满怀信心，要认真分析以往教学的优点与不足的基础上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克服以往的不足。那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。
二、新课改对教师素质的要求
1、教师主角的转变
新课程的实践要求教师转变主角观，这是新课程改革的关键。新课程下要求教师和学生是共同的学习者，这就应说是教师与学生的真正平等阶段，在这个阶段里，要求教师在课堂教学中，教师和学生是平等的学友关系，仅有做到这一点，教师和学生才能做到真正的平等地学习和交流，课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。其实，师生平等是社会发展的必然，也是新课改的`要求，新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。
2、教学方法的革新
教育的重要目标是促进学生的发展，科学课程应当体现这两者的结合，突出科学探究的学习方式。教师在教学中就应强调探究的过程和方法，注重“创造力”的培养，主张变革传统的教学，教师的作用不再是单纯的讲授知识，而是鼓励、指导学生去探索和发现，把教师的主导性和学生的主体性有机地融合在一齐。在教学中，教师不再是命令学生学习，而是传授学习的方法，培养学生学会学习，不再让学生被动地去学习，而是主动地去探索。
3、教学手段的革新
以多媒体应用技术为代表的现代教育技术，正在迅速地改变着课堂的教学模式，成为促进科学质量的重要突破口。多媒体等计算机应用技术在科学教学是具有挂图、投影片等教学手段无法替代的优越性。然而，这就要求科学教师，应当尽快掌握计算机基础知识和基本操作，以及教学软件的制作等。才能更好地为教学服务。事实上，仅有充分发挥信息技术的优势，才能为学生的学习和发展带给丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。从这种好处上来说，充分利用现代信息技术，是教学发展的时代要求。
4、业务素质的提高
教师务必具有系统的完整的科学专业知识，这是从事科学教育所必备的素养。其次，要了解相关学科知识。现代社会正逐渐进入“信息社会”，社会各部门的工作也逐步从大工业时代分工细密的专业化进入信息时代的综合化，学科之间互相渗透。传统学科界限越来越模糊，仅靠上述狭窄的专业知识已很难应付现代教学需要，所以教师要开阔本学科视野，需具备与科学相关的基本知识等，还需了解科学与其他有关学科的横向联系及发展。使社会科学知识、教育科学知识、系统科学知识，有机地结合构成比较完整的基本知识。
诚然，新课程要求教师不再单纯是知识的传授者，更就应是学生学习的组织者、反思性实践者以及课程与教学的研究者。长期以来，教师已经习惯于传授式，习惯于按照预设进行教学，已经构成了一种思维模式和教学习惯，教师要一下子改变这种习惯，并不是一件轻而易举的事情。可是，我们能够慢慢地改变，逐渐有意识地改变原先的教学行为和习惯。大家首先在观念上理解、理解了新课程的理念，那么，思想支配行动，我们的教学习惯就会不断改变，逐步到达新课程的要求。
总之，物理教学是基础教育的一部分，这就决定了我们的课堂教学务必着眼于为学生未来的发展打下良好的基础，教师需要在新课改过程中不断地学习，不断地探索，不断地积累经验，不断地提高自身的素养。唯有这样才能满足新形式下社会的需要，才能培养出贴合时代要求的人才，才能更好地完成我们身上肩负使命。
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建设新型陆军心得体会 篇6
在风雨如磐的中国革命道路上，人民军队培育了特有的光荣传统和优良作风，对党忠诚是军人的首要政治品格。加快巩固国防和军队现代化，实现新时代的强军梦想和强军目标，要以绝对忠诚锻造军人的钢筋铁骨，始终不渝地强化军魂意识，确保坚决听党指挥，绝对忠诚可靠。用绝对忠诚熔铸人民军队永不改变的军魂。94年前，南昌起义的一声枪响，成为创建人民军队的开始，党对军队绝对领导的根本原则和制度也由此发端。历经硝烟战火，闯过千难万险，这支人民军队无往不胜、所向披靡，最根本的就是靠党的坚强领导。正是党的先进思想引领和制度保障约束，才让我军始终保持强大的凝聚力、向心力、战斗力。“枪听我的话，我听党的话。”这是作为“三湾改编”中我军第一个“支部建在连上”的英雄连队的战士们发出的铮铮誓言。在强军兴军新征程上，全体官兵要把铁心向党的决心意志融入血脉，转化成制胜动力，不断攻坚克难，始终冲锋在前，以铁血忠诚筑牢强军之魂，一心一意听党话、跟党走。
用绝对忠诚铸就人民军队永不磨灭的战斗精神。党史军史蕴含着丰富的精神营养，深刻记录着我军将士以信仰忠诚铸就的不朽功勋。从断肠取义的陈湘树到一腔热血的杨靖宇，从血洒朝鲜战场提出“三个不相信”的杨根思到为保护战友失去双臂双眼的“排雷英雄”杜富国，从投身抗震救灾的人民子弟兵到坚守雪山孤岛的戍边英雄，千千万万革命将士忠贞不渝，用敢于战斗、敢于胜利的精神锻造了一支攻无不克、战无不胜的钢铁劲旅。一个人有多忠诚，革命的意志就有多坚定，信仰的大厦就有多坚固。“要把理想信念在全军牢固立起来”，磨炼临危不惧、百折不挠的意志品质，“着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人”，在大战大考中彰显军人英勇顽强、不怕牺牲的战斗精神。
用绝对忠诚谱写军民永续不断的鱼水深情。中国共产党领导的人民军队从诞生之日起就把全心全意为人民服务作为自己的宗旨。毛泽东在《论持久战》中提出“兵民是胜利之本”。人民群众始终是军队能立于不败之地的坚强后盾。人民的支持和拥护，锻造了军人抵御风险的铜墙铁壁；对党和人民的无限忠诚，也激励军人在大灾大难面前挺身而出、义无反顾。哪里有敌人，哪里有危难，哪里就有人民子弟兵。每一次闻令而动，每一次向险而行，都是在延续共产党员“半条被子”精神，诉说和平年代军爱民、民拥军的鱼水情深。
“天下至德，莫大于忠”。军人“执干戈以卫社稷”的特殊使命，决定了忠诚是一切价值的根基。坚持党指挥枪，是党在血与火的斗争中得出的真理。加强党史军史和光荣传统教育，持续深化忠诚教育，筑牢忠诚之魂，锤炼能打仗、打胜仗的过硬本领，激发敢于战胜一切困难、敢于压倒一切敌人的血性胆气和战斗作风，继续开创中国强军事业新局面！
建设新型陆军心得体会 篇7
在军事理论的第一堂课上，魏军官问了大家一个问题：身边有没有人有这方面的经历？我的思绪蓦然回到高中时期的军训，蔚蓝天际下，红绿训练场上，笔挺飒爽的身姿，昂扬的口号声。当主题“血性”出现在屏幕上，我想起了我的一个高中同学，他的故事，他的努力，使我对“军人”了解了更多。从小，他受曾是军人的爷爷的影响，在心中埋下了从军的种子。从高二起，在繁重的学业之余，他便挤出所有时间来进行体能训练，许多时候，为了完成当日的跑步目标，他舍弃了自己用餐的时间。滚烫的汗水淌下面庞，打湿了鬓角。在一段又一段咬牙坚持的时光里，他不断自我怀疑、却又不断从升腾的渴望中果断迈出脚来。1000米的记录从五分半缩减到三分四十秒，体重更是惊人的减去了三十余斤。正是在他身上，我看到了军人的“血性”。在报考军校时的面试，面试官问:本校毕业生可能会被分配到边疆，几年无法回家，这样你也愿意吗?他告诉我们，当时在他心中涌动跳跃的画面，是新冠疫情爆发时各地军人的勇往逆行，星夜驰援。这是服从指令的果决，更是将自身安危置之度外的大勇无畏。“如果所有的年轻人都去种植玫瑰，还有谁来守卫家乡和平的谷穗”，当我们如今坐在报告厅上军事理论课，是边疆官兵、维和部队，在为了我们的安稳生活不懈努力。而台上谈笑风生的教官，其实经历了严格的训练，也曾站在危险前线，替我们负重前行。
而第二堂课上朱军官对于现今中美关系的阐述，也使我进一步加深了对军人的了解。使我对于“军人”二字似乎有了新的认识。不仅仅只是潇洒笔挺的军装、庄严齐整的军姿、亦或端枪作战的铁血荣光，军事同时涉及政治、外交、经济等各个方面，而对于中国力量，我们正当满怀希望，等待时间给我们答案。
“历史是好的老师，它忠实记录下每一个国家走过的足迹，也给每一个国家未来发展提供启示。”与其他国家的崛起不同，我们的中国日益走向强大，不是凭借武力盘剥他国利益，而是在和平发展道路上为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同。而当今时代，是中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃的新时代，是中华民族日益靠近世界舞台中心的新时代。靠近世界舞台的中心，也是在靠近世界擂台的中心，各种可以预料和难以预料的风险与挑战增多，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪。
习近平总书记在党的xx大报告中提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”。志愿成为军人便是朴素也勇敢的那一种响应吧。“承担时代责任”，简单六字，再无其他。自抗日战争时期，军人就担着解放中国、复兴民族之大任，现今也是如此。“没有人永远年轻，却永远有人正年轻着”，军人滚烫的血液永远正青春的翻腾着，从老一辈的身上流淌至今，在边疆的朗日下、在迷深的丛林中，历经淬炼，愈发灼热。
当我们在军训之中，沐浴在军旗光芒之下，在军旗军歌，军装军姿和铁血荣光之外，在青年人纯粹的热血之外，有一丝明晰与冷静剥离而出——担时代之责任。青年人是简单意义上的“时代新人”，更是应当勇做“时代新人”！少年振衣，岂不可作千里风幡看？军人这个身份也许不“新”，可军人为民族复兴的信念与理想却历久弥新，从抢险救灾到脱贫攻坚，从守边固防到反恐维稳，从国际维和到远洋护航。他们没有名字，他们的名字叫军人！甘做金鸡脚下无名砂砾一枚，便是有为的担当！
新形势新发展，以习近平同志为核心的党中央，以强大定力坚持和平发展，一方面向世界大国释放善意，争取战略互信，同时争取更多国家认可中国发展的世界性贡献，形成得道多助的国际环境；另一方面，继续推动强军进程，夯实实力基础，让强大军事实力成为“中华号”巨轮破浪前行的“压舱石”。而这艘巨轮，正是由无数小船在前，缓缓拉动它向前行进。
大一的军训，离今天还有两百天。明日的我们，在无数次逼近极限中流尽汗水、模糊目光，却仍咬牙坚持，在散训时，踏着清风，步子发软，是否会有前所未有的酣畅淋漓呢？亦或是在军训场上列成方阵，洪亮口号与齐整踏步声响彻耳畔，豪迈气势自昆仑之巅滚涌而来，是否会有前所未有骄傲自豪呢？与军人相比，我们所体验的磨炼苦痛不过如沧海一隅，微不足道，但当我们坚定地站立，不屈磨难，便有军魂从胸腔中熊熊升起！
我们当如台上的军官一般，当如身边具有血性每一位军人一般，响应号召勇做“时代新人”，不一定意愿热血从戎，却要捧一颗同样坚定负责的心，怀抱理想，敢于担当，顺应潮流，永向时代之光！
建设新型陆军心得体会 篇8
国防教育对于大学生而言，是一次深刻的思想洗礼。通过这段时间的学习，我更加清晰地认识到国防对于一个国家的重要性。它不仅关乎国家的安全，更与每一个公民的命运紧密相连。在学习过程中，我深刻感受到了我国国防力量的强大和军人们的英勇无畏。他们为了国家的安宁和人民的幸福，默默奉献，甚至不惜牺牲自己的生命。这让我对军人这个职业充满了敬意。
同时，我也意识到自己在国防知识方面的欠缺。以前，我对国防的了解仅限于表面，但现在我知道，国防教育不仅仅是学习一些军事技能，更重要的是培养一种国防意识和爱国情怀。
通过这次国防教育，我更加明确了自己的责任和使命。作为新时代的大学生，我们应该积极关注国防建设，努力提升自己的综合素质，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。我相信，只要我们每个人都心系国防，我们的国家一定会更加安全、更加强大。
建设新型陆军心得体会 篇9
创新素养是当今社会中备受重视的一项素质，它指的是个体在创造与创新方面的能力和素质。为了提高个体的创新素养，许多培训机构和学校相继开展了相关的培训。我曾参加过创新素养培训，并从中获得了许多感悟和体会。首先，这次培训给了我一个明确的创新思维模式。在课程当中，老师向我们介绍了创新的各种方法和工具，比如头脑风暴、思维导图等。通过这些工具和方法，我们能够迅速地找到问题的症结所在，并找出创新的解决办法。在培训期间，我们进行了多次团队合作，通过互相交流和碰撞思维，不断地激发创新思维。通过这样的训练，我对创新思维有了更深入的理解，并学会了如何在思维上跳脱传统的束缚，以全新的方式看待问题。
其次，这次培训增强了我的沟通和协作能力。在培训过程中，我们需要分组完成各种任务和项目。每个人都扮演着不同的角色，需要通过有效的沟通和协作来完成任务。通过这次培训，我学会了如何与他人进行有效的沟通，如何倾听和理解别人的意见，并找到共同的目标。在团队合作中，我们遇到了各种各样的问题，但是通过相互协作和共同努力，终都找到了解决办法。这样的经验让我认识到，创新不仅仅是一个人的事情，团队的力量是不可忽视的。
第三，培训还教会了我如何处理失败和挫折。在培训中，我们经常面临各种挑战和困难，有时候我们的创新想法可能会被否定或者失败。但是，培训让我明白失败并不可怕，关键是如何从失败中吸取教训并继续努力。在培训中，我们经常进行反思和总结，找出问题所在，并寻找解决办法。这样的经验让我明白，创新的道路上少不了失败和挫折，但只要保持积极的心态和坚持不懈的努力，就一定能够克服困难，取得成功。
第四，培训还加强了我的自主学习能力。在培训中，老师鼓励我们主动学习和探索新知识。除了课堂上的学习，我们还需要进行大量的.自主阅读和实践。通过这样的学习方式，我学会了如何主动寻找资源和信息，并将其应用到实际问题中去。这种自主学习的能力对于我们未来的发展非常重要，因为只有自主学习才能不断地更新知识和提升能力。
后，这次培训让我明白了创新并不是孤立的个体能力，而是需要全社会的支持和鼓励。在培训中，老师向我们介绍了许多成功的创新项目和创新企业，让我们意识到创新不仅仅是理论上的东西，它需要实际行动和资源的支持。这种社会支持的重要性让我对未来的创新发展充满了信心。
总之，这次创新素养培训让我受益匪浅。通过学习创新思维模式、增强沟通和协作能力、处理失败和挫折、培养自主学习能力以及认识到创新的社会支持，我收获了更加全面和深入的创新素养。我相信在未来的道路上，这些宝贵的经验和能力将会成为我不断创新和进步的基石。
建设新型陆军心得体会 篇10
通过军事理论课，我已经学到了很多。在大学的四年，我想着门特殊的课程为我的生命上了一层绿色，不仅是绿色的军装，也是一颗能感受的心。提醒着我不仅要努力学习知识，更应关注天下大事，更应心系祖国安危，这是一颗感恩的心，让我感谢能让我平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士，让我感谢那些为维护国家安全作出贡献的人，我也应感谢为世界的和平作出贡献的人。这门课程马上就要结束了，这些国防教育知识将永远在我脑海里，指导我心系祖国，再这，我也要感谢传授我知识的各位教官。
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