1、学习“总—分—总”的叙述方法，分点把特点突出来；培养热爱祖国山河的感情。
2、围绕重点学会表达。
3、根据板书，要求学生简要概括文章的主要内容。
4、按字的结构分类指导书写方法。
5、正确、流利、有感情地朗读课文，注意“啊”的音变，读好比喻句及排比句。
6、自由读课文，再次走进桂林山水。
7、通过上节课的学习，说说你喜欢本文中的哪一部分内容？为什么？
8、图文对照，理解课文，讨论分段。
9、练习背诵
10、说一说我们在欣赏桂林水的方法是什么？
11、背诵并默写第二节。
12、检查背诵
13、作者游览桂林山水的观察点在哪儿？
14、认识本课7个生字，会写13个生字。
15、漓江的水的特点是（）、（）、（）。（一起合同网 wwW.hc179.CoM）
16、联系课文内容，理解课文中的重点词语。理解漓江水的特点和桂林山的特点。
17、朗读全文。
18、后这句古诗是什么含义？
19、学习第三段。
20、交流学习情况
21、桂林山水给你留下了什么样的印象？你认为课文中的哪句话能体现你的这种感受？（找出并说说“桂林山水甲天下”的意思，由这句话引入课文精读部分。）
22、检查自学
23、总结全文。
24、用学习第二节的方法来自学第三节，把课文读懂
25、自由朗读课文。
26、出示图、结合课后题进行提问。
27、学习第二段
28、综合训练、发展技能。
29、通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。
30、揭示课题、导入新课。
31、完成其他练习
32、是按什么顺序观察的？
33、桂林山水 甲天下
34、学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法、培养观察力和理解、表达能力。
35、学习第四段
36、指读课文、正音、解词
37、主要是抓住景物的什么特点观察的？（观察点：船上；顺序：由近到远；景物特点：外形）
38、能够正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。
39、学习第一自然段。（2分钟）
40、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障。这句话用了（）的修辞方法。把（）比作了（）。
41、学习后一自然段。（3分钟）
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