新标日课件 篇1
一、选择题：(每题3分，共45分)
1、机动车行驶超过规定时速50%的，xx交通管理部门除按照规定罚款外，还可以并处___B___。 A、15日以下拘留 B、吊销驾驶证 C、扣留车辆 D、3年不得重新取得驾驶证
2、在道路上发生交通事故，仅造成轻微财产损失，并且基本事实清楚的，当事人___C___。 A、不得撤离现场 B、应当迅速报警 C、应当先撤离现场再进行协商处理 D、应当将车停在原地协商赔偿
3、机动车在道路上发生故障，难以移动的，首先应当持续开启危险报警闪光灯，____C___。 A、抓紧排除故障 B、向过往车辆求救 C、并在来车方向设置警告标志 D、与维修厂联系
4、 道路旅客运输经营者不得有( B )的行为。 A、停车休息 B、敲诈旅客 C、加油前组织乘客下车
5、拒载是指出租车处于______下，驾驶员在得知乘客去向后拒绝载客的行为，或根据其自身对乘客身份和去向的判断，有意识______的变相拒载行为。( B ) A、行驶状态;拒绝乘客 B、待租状态;挑选乘客 C、停车状态;拒绝乘客 D、行驶状态;挑选乘客
6、交通信号灯黄灯亮时，___B___。 A、允许车辆通行 B、已越过停止线的车辆可以继续通行 C、允许车辆左转弯 D、车辆应当加速通过
7、多次发生道路交通安全违法行为、道路交通事故，或者发生重大道路交通事故的被保险车，保险公司应当__C____保险费率的幅度。 A、保持 B、降低 C、提高 D、适当调整
8、驾乘人员下车时应___D___。
A、停车后立即开门下车 B、观察前方交通情况 C、先开车门再观察侧后情况 D、先观察侧后情况，再缓开车门
9.驾驶人在超车时，前方车辆不减速、不让道，应____C__。 A、连续鸣喇叭加速超越 B、加速继续超越 C、停止继续超车 D、紧跟其后，伺机再超
10.车辆行驶过程中，驾驶人应提示乘车人把废弃物扔到____C__。 A、车窗外街道上 B、无人看管的道路上 C、随车携带的垃圾箱(袋)里 D、车内座位下或车厢内
11.行车中变更车道，__B____开启转向灯。 A、应提前1秒钟 B、应至少提前3秒钟，提醒后方来车注意 C、不需要提前 D、根据情况决定是否
12.驾驶车辆在交叉路口前变更车道时，应____C__驶入要变更的车道。 A、在路口前实线区内根据需要 B、进入路口实线区内 C、在虚线区按导向箭头指示 D、在路口停止线前
13.在堵车的'交叉路口绿灯亮时，车辆__B____。 A、可直接驶入交叉路口 B、不能驶入交叉路口 C、在保证安全的情况下驶入交叉路口 D、可借对向车道通过路口
14. 在暴雨天气驾车，刮水器无法刮净雨水时，应当__C__。 A、减速行驶 B、集中注意力谨慎驾驶 C、立即减速靠边停驶 D、以正常速度行驶
15.发现轮胎漏气时，驾驶人应紧握转向盘，_B___，极力控制行驶方向，尽快驶离行车道。 A、迅速制动减速 B、慢慢制动减速 C、迅速向另一侧转向 D、采取紧急制动
二、判断题(每小题3分，共30分)
1、对道路交通安全违法行为的处罚种类包括：警告、罚款、暂扣或者吊销驾驶证、拘留。( √ )
2、在划分快速车道和慢速车道的道路上，机动车都应在慢速车道行驶，仅在超车时方可进入快速车道。( X )
3、行车中突遇对向车辆强行超车，占据自己车道时，可不予避让，迫使对方让路。( X )
4、驾驶车辆在道路上行驶时，车速尽量保持不超过规定速度的10%。( X )
5、驾驶车辆时，长时间左臂搭在车门窗上，或者长时间右手抓住变速器操纵杆球头，是一种驾驶陋习。( √ )
6、行车前的检查有驾驶室内检查、发动机舱检查、车辆外部检查、轮胎检查。( √ )
7、违反道路交通安全法律、法规的规定，发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任，并由xx机关交通管理部门吊销驾驶证。( √ )
8、驾驶机动车时不准穿拖鞋、吸烟、饮食及与乘车人交谈。(√ )
9、出租车驾驶员主动向乘客提出不按照计价器收费而采取议价方式收费的行为属于正当行为。( X )
10、乘客在按照xx交警部门的规定禁止停车的地段要求乘车的，可以不理会，直接加速驶过。( X )
新标日课件 篇2
我于20xx年x月x日成为公司的试用员工，至今已有2个月，根据公司规章制度，现申请转为公司正式员工。在此我感谢领导对我的栽培和指导；同时也感谢同事对我工作的支持和帮助。试用期间，在领导和同事的耐心指导下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环璄，也熟悉了公司的整个操作流程。
在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务；利用自己在别的公司好的工作经验及管理方法应用到工作中，培训IPQC及QA能及时反映问题及处理问题的能力。经过两个月的工作，我现也能够独立处理本职工作，能对车间问题进行简单分析处理，与生产、工程沟通协调相关品质问题的处理方法，纠正产线相关作业不当造成的品质问题，把制程中存在的问题降低到最小。
我在工作过程中充分做到认真，负责，主动的了解生产现场情况。和组长及产线员工的沟通，使我了解了她们内心的真实想法和对工作和认识及看法；经过一段时间的观察让我清楚了车间生产管理的不足。通过全面的了解，我认为员工整体品质意识不强，主要原因我认为在于细节不够完善。
集中体现在以下几个方面：
1.产线制程维修较多。同一个问题连续不断的发生，原因为产线员工品质意识不够，对品质部依赖太强，不能对不良品完全检查出来，导致不良品连续不断的流到QA检查。
2.检验标准不够完善，导致员工及QA检查对发现不良无法做出具体判定。
在领导和同事们的细心关怀和指导下，通过自身的努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报。
工作规划：
1.及时有效处理客户反馈信息，反馈至相关人员进行根源上的改善，杜绝不良的重复发生和流出，以减少客诉，提升的满意度。
2.提高IPQC及QA的检验水平，提高全员的品质意识，有针对性的对员工进行品质意识教导。让IPQC明确每天的工作重点，计划，努力的方向。
3.定时对QA各工位进行巡视，每天对产品质量定时跟踪、分析生产过程中不良率超过2%的原因，提出改善建议，并监督核实部门改善及提出改善建议；
4.与生产、工程一起分析影响质量的关键因素，制定相关的改进措施。
从进入本公司以来，看到公司迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值。在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己实现理想的机会，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为公司创造价值，同公司一起发展与进步！
新标日课件 篇3
教学目标
1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情；
2、引导学生体味诗中的意象美；
3、当堂背诵全诗。
教学重难点
1、诗情的领悟是难点与教学的重点；
2、意象的把握与体味。
教学过程
一、导语
1、这座桥，风景秀丽，闻名遐迩；这个人，风流倜傥，才华横溢；这首诗，清新空灵，载誉中华。你想欣赏这座桥，走进这个人，感受这首诗吗？首先让我们先来认识这位具有浪漫情怀的现代派诗人。
2、古人云：黯然销魂者唯别而已矣！所以在古人的作品中，既有西出阳关无故人的无奈，又有天下谁人不识君的豪迈，还有相见时难别亦难的苦涩，那么现代人是如何理解离别的呢？那么我们现在就来学习徐志摩的《再别康桥》，领略一下现代人笔下的别离之情！
二、志摩其人及写作背景。
三、简要情况-康桥情结，由此引出对《再别康桥》的示范朗诵。
康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。1920年秋，徐志摩经美国到伦敦，在剑桥大学、伦敦大学学习，1922年上半年由剑桥大学皇家学院特别生转为正式研究生。过了半年的正式学生生活后，8月中旬回国。1928年8月第三次来到英国，11月16日快要归国的途中，灵感闪现，挥洒自如地写下了的传世经典之作——《再别康桥》。
《再别康桥》这首诗，较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格。诗歌记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，如今又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌上心头。康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的激情，于是便吟成了这首传世之作。
四、《再别康桥》是诗人1928年第三次漫游欧洲，再回母校，故地重游时所作的，所以这个题目中有一个再字；那么，从这个别字，我们可以看出这首诗写的是什么啊？离别（学生答）对，它是一首离别诗。
1.正音，正字
河畔（pàn）青荇（xìng）长蒿（gāo）漫溯（sù）笙箫（xiāo）载①zǎi②zài载歌载舞装载登载斑斓（澜、阑）
2.注意诗歌的节奏和重音，朗读时力求做到抑扬顿挫、身临其境、声情并茂，朗读时语调要柔和、舒缓。
五、意象的含义和作用
多情自古伤离别，自古以来，离别总是免不了一种沉重、一份哀伤。《再别康桥》的基调是否依然如此呢？它又表达了诗人怎样的思想感情呢？
同学们，读过这首诗后，你感觉到通常离别诗的那种沉重和压抑了吗？如果没有，它又带给了你一种怎样的感觉呢？
明确：这首诗歌没有执手相看泪眼，竟无语凝噎的悲痛压抑，给我们带来的是清新飘逸、空灵自然的感觉。
这首诗之所以给我们带来这样的感觉，不得不归功于诗人所选择的抒情对象。我们都知道，诗歌是以形象来反映世界的，准确地说，诗歌是以意象来反映诗人眼中和心中的世界的。所以说，有诗歌的地方就一定有意象，诗歌是离不开意象的，那么，什么叫意象呢？一支蜡烛，它是一个物质存在，它是一个意象吗？（学生答）不是，但春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干中的蜡烛却可以称之为意象，为什么？因为蜡炬成灰泪始干中的蜡烛寄托了诗人的感情，这里的蜡烛已经不是纯粹的客观物象了。古人常说登山则情满于山，观海则意于海（《文心雕龙神思》），因此，所谓意象就是写入作品中的物和情的结合而形成的意境，意境=物+情，意象是客观物象和主观情理的融合。清代的王国维曾经说过一切景语皆情语，也就是说，作品中的物都是带有作者的思想感情的`。所以，我们在鉴赏诗歌的时候就可以从诗中的景、物入手，从意象入手，去分析作者的思想感情，进而揣摩作者的写作意图，即旨。
同学们，《再别康桥》中有那些意象呢？这些意象又蕴涵了诗人怎样的情思呢？下面就请同学们带着这些问题来诵读全诗。
同学们，读过这首诗后，大家觉得这首诗歌的意象有哪些呢？
云彩，金柳，青荇，水草，清潭，星辉。
这短短的一首诗中就有这么多意象，这些意象都浸染了诗人怎样的情思呢？下面我们就来具体的分析一下这首诗歌。
六、探究欣赏——欣赏
三美
这首诗，让人感到很美，大致说说你觉得美在哪里？
整齐交错——建筑美爽口悦耳——音乐美秀丽迷人——绘画美
（一）音乐美
诗歌的音乐美，是对诗歌的音节而言，有节奏感、旋律美、弹跳性，都是音乐美的表现。
A.押韵，韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥：来，彩。
B.音节和谐，节奏感强。轻轻悄悄等叠字的仿佛运用，增强了诗歌轻盈的节奏。诗的第一节旋律上带着细微的弹跳性，仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音。
C.回环复沓。首节与末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。这样，通篇章节错落有致，诵读时，自然会有一种旋律感。
（二）建筑美
通过诵读，我们从听觉上已深深感受到了本诗音韵之谐和，节奏之明晰，感到了音乐的美感，那么我们再看看诗的外形，谈谈诗行的排列有何特点？
四行一节错落排列字数相近回环呼应。共七节，四行一节，每节两句，单行和双行错开一格排列，每句字数6-8字，与参差变化中见整齐，首尾回环呼应、结构严谨，给人以整体之美。美学家说，音乐是流动的建筑，建筑则是凝固的音乐。读着本诗，一种流动的建筑美和凝固的音乐美，令你心境摇摇，美不胜受。
（三）绘画美
1.读了很多遍课文，大家除了能感受到诗人依依惜别的深情外，对于作者所描写的康桥有什么印象？
美丽，可以说是风光如画。苏轼在评价王维的诗时说：观摩诘之画，画中有诗；味摩诘之诗。诗中有画。如今我们品味着徐志摩的这首《再别康桥》是不是可以称得上诗中有画。
2.这首诗是通过一组意象来表现作者情感的，那么它所烘托出的那种气氛，那种艺术境界，我们就称之为意境。这首诗中出现了哪些意象？你最喜欢其中的哪个意象？
（云彩，金柳，艳影，青荇，潭水，长篙，星辉）这些事物都是柔美而抒情的事物。它们都已超越了它们的自然属性，浸透了作者对康河的永久恋情。而是融入了作者主观情意的意象。
七、比较阅读
1.迄今为止，我们已经学过了不止一篇送别诗作。自古写离别诗之作可以说是数不胜数，大家比较熟悉的还记得有哪些诗词？
古人云：黯然伤魂者唯别而已矣！所以在古人的作品中，既有西出阳关无故人的豪迈，也有相见时难别亦难的苦涩，更有杨柳岸，晓风残月的伤感，这些都是古人对于离别的理解。
骆宾王的《于易水送人一绝》：此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。
王勃的《送杜少府之任蜀州》：与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。
王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
王维《渭城曲》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
2.思考：《再》这首诗跟古代的离别诗词，在离别的对象、氛围、意象的选择上有什么不一样？特点：构思别出心裁，不落俗套。
①一般别离的诗，告别的是人，而此诗不是，告别的是康桥，作别的是西天的云彩，给人清新飘逸之感。
②一般别离的诗，告别时会有千言万语的嘱托与叮咛，或牵手顿足，或肝肠寸断；而此诗却从轻轻、悄悄、沉默渲染出了一个只着色不摹声的寂静环境，可谓是此时无声胜有声！
③独具特色的意象选取。没有告别送行的人，以及车水马龙，有的只是云彩，金柳，青荇，星辉等自然景物，给人回归自然，融合自然的感觉。
3.与其他送别诗相比较，本诗情感上有何不同？大家看过柳永《雨霖铃》这首词吗？执手相看泪眼，竟无语凝噎。这种离别的气氛带给我们的是一种什么样的感觉？（沉重）就是词中所说的多情自古伤离别，自古以来，离别总是免不了一种沉重愁绪，如柳宗元有《别舍弟宗一》：零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。都是两眼泪汪汪的离情别绪，但徐志摩的这首诗呢？大家读了有没有这种沉重之感？我们可以看到这首诗以轻轻的悄悄的沉默造成一种寂然无声的寂静环境，排除了离别中因伤别而产生的沉重感，增加了飘逸的成分，所以说本诗营造的气氛轻松。
新标日课件 篇4
一,教案的涵义
1,教案是教师根据课程教学大纲或实践教学大纲和教材内容,针对不同层次,不同专业学生,就每一个知识点或知识群,结合学生实际而进行思考设计,周密地组织,指导学生学习活动而编写的具体教学方案。
2,教案是具体讲课方案,是实施教学的主要依据,是授课教师教学思想,教学组织能力,教学方法的重要体现,是教师教学经验的结晶。它反映了教师的自身素质,教学水平,教学思路和教学经验,反映了教师掌握教学大纲,熟悉教材,充实知识的程度,反映了教师了解学生,准确把握教学方式方法的程度。
二,编写教案的意义
1,理清授课思路,提炼教材中心,指导教学实施,保证授课质量。
2,积累素材,总结经验,提高水平,改进工作。
3,有利于课程建设,有利于提高教学水平,加强教学质量监控。
三,教案的基本内容
教案的基本内容包括一般项目,教学目的与要求,教学内容,重点和难点,作业,辅导和答疑,教学过程(包括教学过程组织,教学方法,教学手段)等。
1,一般项目:主要包括教学单位,教师姓名,授课时间,授课内容,专业及班级等。
2,教学目的与要求:简要注明大纲要求掌握,熟悉,理解,了解的内容,备课中考虑课堂教学目标,使学生通过整个课程或某一课堂的学习,达到预期的效果。
3,教学内容:是教案的主体部分,是教师根据教学大纲的规定展开的具体详细教学实施方案,是教学大纲的分解,细化,组织和发挥,是教师对课堂讲授内容的具体组织和表达。
4,重点和难点:是指通过对教学大纲,教材和主要参考资料的研析,确定课程教学或课堂教学知识信息的总和及其重点,难点,任课教师在备课时要详细列出。
5,作业,辅导和答疑:针对本次课程的重点,制定相应符合学生实际水平的作业,并对授课过程中可能出现的各种问题的反映进行辅导和答疑。
6,教学过程:
(1)教学过程组织:是教案的总体设计,要对课堂每一环节进行设计,制定出具体方案,应包含复习旧课,导入新课,重点和难点内容的讲解,作业的`布置及对本节课的归纳总结等。
(2)教学方法:是教师把自己的学识传授给学生的方法。在教学中,教师不应仅是传授知识和技能,更重要的是教会学生主动学习和掌握知识的能力和方法。教师授课可采用多种方法,如讲授法,讨论法,演示法,自学辅导法,练习法(习题或操作课),案例法等等。既可以采用单一的教学方法,也可以是几种教学方法的综合运用。
(3)教学手段:指教具和多媒体的使用,包括实物,多媒体,投影,影像,cai课件,标本,挂图,模型等。
四,教案的编写要求
1,教案作为教学实施的文件,应在充分备课的基础上对教学目的,重点,难点及教学方法等做出具体的设计。
2,教案的编制可以按照一个章节撰写,也可以按一次授课学时撰写,也可以按照一个教学内容(知识单元)撰写,教师应当根据课程性质选择相应的撰写方式。
3,教师应该认真分析教学内容,吸纳学生的意见和建议,制定出适合不同层次,不同专业学生的教案,以确保教学活动达到预期目的
4,教案除反映教学内容外,还应反映教学方法及课堂教学组织方法。教师应注意教案的积累和保存,以便在教学检查,教师业务考核时向有关部门提供。
5,针对不同的专业及不同层次的学生,教案要有所区别。同一授课内容,如专业不同,则授课内容的侧重点就不一样,要根据专业特点适当调整教学内容及重点;同一授课内容而授课层次不同,应在讲授内容的深度,广度有适当差别。
6,教师撰写教案时,字迹要端正,措辞要准确,用语要规范,图表要清晰。
7,教案不是教学大纲,授课计划的翻版,也不是教材,参考书的翻版,也不等同于多媒体课件和讲稿。不得将教案写成教学大纲或教学进度表。讲稿所承载的是知识信息,教案所承载的是课堂教学的组织管理信息。
8,承担实验,实习,课程设计,毕业设计等实践教学任务的教师,都应根据实际教学情况和教学内容,参考所提供的教案格式编写教案,以保证各个教学环节的教学质量。
9,提倡每位教师的教案写出有自己风格,特点的教案。
五,教案的管理
1,教案应作为教学文件加以管理和归档。教案书写可采取不同的形式,但无论是纸质形式或电子文档形式,都要以书面形式体现在教学档案中。
2,教案应在每学期结束后,下学期开学前交相关教学单位归入教学档案,各教学单位应当妥善保存各课程教师教案,制定出教案等教学档案的交接,借阅,归还等制度,充分发挥教学档案的作用。
3,每学期开学前,教师至少应写出该学期三分之一课程的教案。开学初教务处按规定抽查。
4,若教学内容和教学组织方式有重大变更时,教案应及时修订,以保证教学活动的实施效果。
新标日课件 篇5
公司：________部门：________姓名：________得分：________
一、单选题（100题）
1、20xx年12月23日，国家卫生计生委、人力资源社会保障部、国家安全监管总局、全国总工会4部门联合印发《职业病分类和目录》。该《分类和目录》将职业病分为职业性尘肺病及其他呼吸系统疾病、职业性皮肤病等职业病共10类132种。其中，在职业性尘肺病发病人数中，占前两位的疾病是（）。
A、矽肺、炭黑尘肺B、矽肺、煤工尘肺C、煤工尘肺、水泥尘肺D、铸工尘肺、电焊工尘肺
2、建设项目的职业病防护设施所需费用应当纳入建设项目工程预算，并与主体工程（）。
A、同时验收B、同时检验C、同时设计，同时施工，同时投入生产和使用
D、同时使用
3、电气设备着火时，应首先切断电源，切断前只准用（）灭火。
A、水B、铁撬棍C、不导电的灭火器材
4、生产经营单位的主要负责人未履行《安全生产法》规定的安全生产管理职责的，导致发生生产安全事故的，给予（）处分：构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。
A、降职B、警告C、撤职D、记过
5、强酸灼伤皮肤不能用（）冲洗。
A、冷水B、热水C、硼酸水D、弱碱溶液
6、如果有化学品进入眼睛，应立即（）。
A、用干净手帕擦拭B、滴氯霉素眼药水C、用大量清水冲洗眼睛
7、对待6S检查和批评意见，属下应抱着（）的心态来执行。
A、立即纠正、心存感激B、应付了事、得过且过C、纯粹找碴、百般狡辩
8、对本单位事故隐患排查治理工作全面负责的是（）。
A、职工B、个人C、安全管理人员D、生产经营单位主要负责人
9、三不伤害不包括（）。
A、不伤害家人B、不伤害自己C、不伤害他人D、不被他人所伤害
10、按《中华人民共和国职业病防治法》第二十二条规定，企业为劳动者提供个人使用的职业病防护用品必须符合什么要求？（）不符合要求的，不得使用。
A、职业病防治的要求B、国家标准或行业标准的要求C、国际标准的要求
11、发生危险化学品事故后，应该向（）方向疏散。
A、上风B、下风C、原地D、顺风
12、进行整顿工作时，要将必要的东西分门别类，其目的是（）。
A、清除过多的积压物品B、缩短寻找物品的时间C、营造整齐的工作环境D、使工作场所一目了然
13、《安全生产法》是我国安全生产法律、行政法规中唯一设定（）责任的法律。
A、民事B、刑事C、行政。D、综合
14、在梯子上工作时，梯子与地面的斜角度应为（）度左右。
A、15 B、30 C、45 D、60
15、20xx年8月31日，第十二届全国人大常务委员会第10次会议通过修改《安全生产法》的决定，施行日期是（）。
A、20xx年9月1日
B、20xx年10月1日
C、20xx年12月1日
D、20xx年1月1日
16、《安全生产条例》规定：矿山、金属治炼、建筑施工、船舶修造、
船舶拆解、道路运输单位和危险物品和生产经营储存单位，从业人员一百人以上不足三百人的，设置专门的安全生产管理机构，井配备（）名以上的专职安全生产管理人员。
A、1 B、2 C、3
17、下列哪项不是生产安全事故的直接原因？（）A、物的不安全状态B、人的不安全行为C、缺乏安全管理制度
18、依据职业病防治法第十八条，建设项目在竣工验收前，建设单位应当进行（）。
A、安全卫生设施验收评价 B、劳动防护设施验收评价 C、职业病危害控制效果评价 D、职业卫生设施验收评价
19、下列关于二氧化碳灭火器使用说法错误的是（）。
A、在室外使用时应选择下风向。
B、在狭小空间内灭火时，灭火后应迅速撤离
C、扑救室内火灾时，应先打开门窗通风，然后人再进入，以防窒息。
D、使用时，如果没有戴防护手套，不要用手直接握喷筒或金属管，以防冻伤。
20、下列已经死亡的水产品中，不能再用于加工或食用的是（）。
A、鳝鱼B、甲鱼C、河蟹D、以上都是
21、一般事故隐患，由生产经营单位的（）或有关人员立即组织整改。
A、安全管理人员B、主要负责人C、负责人
22、电气设备发生火灾时，在未断电的情况下，不能使用（）进行灭火。
A、1211灭火器B、干粉灭火器C、化学泡沫灭火器D、二氧化碳灭火器
23、依据《职业病防治法》，任何单位和个人不得生产、经营、（）和使用国家明令禁止使用的可能产生职业病危害的设备和材料。
A、储运B、进口C、出口D、运输
24、发现人员触电时，应（），使之脱离电源。
A、去找领导进行处理B、立即用手拉开触电人员C、用绝缘物体拨开电源或触电者
25、从事有害作业的职工，按规定接受职业性健康检查所占用的生产、工作时间，应按（）处理。
A、旷工B、正常出勤C、病假D、事假
26、生产经营单位未将事故隐患排查治理情况如实记录或者未向从业人员通报的，责令限期改正，可以处（）的罚款。
A、二万元以下B、三万元以下C、五万元以下D、十万元以下
27、按《工伤保险条例》规定，下列哪种情形可以视同工伤？（）
A、自残或自杀的
B、在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的
C、在上下班途中，受到非本人主要责任的机动车辆事故伤害的
28、企业安全生产标准化基本规范采用国际通用的策划，实施、检查、
（）动态循环的代安全管理模式。
A、整理 B、改进C、总结
29、《安全生产法》规定，事故调查处理要及时、准确地查清（），查明事故性质和责任，总结事故教训，提出整改措施，并对事故责任者提出处理意见。
A、事故类型B、事故原因C、事故影响D、事故损失
30、以下哪种情况下用人单位不得解除劳动合同。（）
A、职工患职业病B、用人单位经营困难期间C、劳动者不能胜任工作的
31、生产经营单位因兼并、重组、转制等导致隶属关系、经营方式、
法定代表人发生变化的应急预案应当（）、
A、不修订B、及时修订C、三年后修订
32、生产经营单位应当制定本单位生产安全事故应急救援预案，与所在地
（）组织制定的生产安全事故应急救援预案相衔接。
A、工会组织B、生产经营单位C、应急管理部门D、县级以上地方人民政府
33、天气较热时，打开腐蚀性液体，应该（）。
A、直接用手B、戴橡胶手套C、用纸包住塞子D、用毛巾先包住塞子
34、职业病病人变动工作单位，其依法享有的待遇（）。
A、停止B、不变C、提高D、减少
35、强令他人违章冒险作业，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，处（）以下有期徒刑。
A、三年以下B、五年以下C、三年以上七年以下D、五年以上
36、多次弯曲造成的（）是钢丝绳破坏的主要原因之一。
A、扭转B、拉伸C、变形D、弯曲疲劳
37、对于实验室的微波炉，下列哪种说法是错误的？（）
A、实验室的微波炉也可加热食品
B、严禁将易燃易爆等危险化学品放入微波炉中加热
C、微波炉开启后，会产生很强的电磁辐射，操作人员应远离
D、对密闭压力容器使用微波炉加热时应注意严格按照安全规范操作
38、负有安全生产监管职责的部门，应对生产经营单位执行安全生产法律法规、国家标准、行业标准或者（）的情况进行监督管理。
A、地方标准B、企业标准C、环保标准
39、生产经营单位一旦发生事故，单位负责人必须立即按照本单位制定的（）组织救援。
A、应急救援预案B、工作计划 C、控制措施
40、有关气体钢瓶的正确使用和操作，以下说法中不正确的是（）。
A、各种压力表可通用
B、可燃性气瓶（如H2、 C2H2）应与氧气瓶分开存放
C、不可把气瓶内气体用光，以防重新充气时发生危险
D、检查减压阀是否关紧，方法是逆时针旋转调压手柄至螺杆松动为止[工作总结之家 wWW.DG15.cOM]
41、下列关于火灾时进行逃生和自救方法错误的是（）。
A、利用疏散通道进行逃生。
B、逃跑时应低头弯腰，必要时可以爬行。
C、火灾时，可以通过阳台窗户跳下。
D、身上着火，不能奔跑，应就地打滚压灭火苗。
42、重大危险源控制的目的不仅是预防重大事故的发生，而且要做到一旦发生事故能将事故危害降低到（）程度。
A、最高B、中等C、最低
43、对事故整改的.“三定原则”不包括（）。
A、定责任人B、定整改时间C、定投入经费D、定整改措施
44、按《中华人民共和国消防法》的规定，下列哪种违反消防法的行为可以处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以下罚款？（）
A、阻拦报火警B、挪用消防器材的C、燃气管道敷设不符合消防安全技术规定的
45、负有安全生产监督管理职责的部门对涉及（）的事项进行审查、验收，不得了（），不得要求接受审查、验收的单位购买其指定品牌或者指定生产、销售单位的安全设备、器材或者其它新产品。
A、安全生产附加费用B、危险隐患附加费用C、危险隐患收取费用D、安全生产收取费用
46、根据卫生部、劳动和社会保障部《关于印发<职业病目录>的通知》，属于职业中毒种类的共有（）种。
A、57 B、56 C、55 D、54
47、重大事故隐患，由生产经营单位（）组织制定实施事故隐患治理方案。
A、负责人B、主要负责人C、职能部门
48、纸品等易燃物引发的火灾属（）火灾。
A、A类B、B类C、C类D、D类
49、对遭受或者可能遭受急性职业病危害的劳动者，用人单位应当及时组织救治、进行健康检查和医学观察，所需费用由（）承担。
A、患者家属B、劳动者本人C、用人单位。D、 政府部门
50、烧焦了的鱼、肉不能再食用，是因为其含对人体有极强致癌作用的物质，这种物质是（）。
A、二噁英B、苯并芘C、亚硝胺D、黄曲霉毒素
51、事故发生单位及其有关人员有谎报或者瞒报事故行为的，对事故发生单位处（）以上（）以下的罚款。
A、50万元100万元B、100万元200万元C、100万元500万元
52、扑救爆炸物品火灾时，（）用沙土盖压，以防造成更大伤害。
A、禁止B、必须C、可以D、最好
53、劳动者被诊断患有职业病，但用人单位没有依法参加工伤保险的，其医疗和生活保障由（）承担。
A、劳动者本人B、工会组织C、民政部门D、用人单位54、从业人员发现事故隐患或其他不安全苗头，应立即向（）报告并撤出不安全的现场。
A、当地安全生产监督管理部门B、保卫人员C、现场安全生产管理人员或者本单位负责人D、公安部门
55、《中华人民共和国消防法》第二十八条规定，任何单位、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占消防栓和不得有下列哪些行为？（）
A、占用防火间距和堵塞消防通道B、损坏消防通道指示标志C、将放置灭火器的柜上锁
56、严格事故直报制度，对瞒报、谎报、漏报（）事故的单位和个人依法依规追责。
A、不报B、迟报C、伪报
57、国家标准《企业安全生产标准化基本规范》重新规定了八个标准化管理体系：目标职责、制度化管理、教育培训、现场管理、（）、应急管理、事故管理和持续改进。
A、作业管理B、重大危险源管理C、安全风险管控及隐患排查治理
58、生产经营单位的安全生产管理机构以及安全生产管理人员不应履行下列那条职责（）。
A、进行事故调查和追究事故责任人的责任
B、制止和纠正违章指挥、强令冒险作业、违反操作规程的行为C、组织或者参与本单位安全生产教育和培训，如实记录安全生产教育和培训情况
D、检查本单位的安全生产状况，及时排查生产安全事故隐患，提出改进安全生产管理的建议
59、电焊工使用的防护面罩，应（）。
A、无所谓B、耐燃、导电C、耐燃、不导电、但导热D、耐燃、不导电、
不导热
60、道路交通、火灾事故自发生之日起（）内，事故造成的伤亡人数发生变化的，应于当日续报。
A、3日B、5日C、7日D、15日
61、触电事故是由（）及其转换成的能量造成的事故。
A、电流B、电阻C、电容D、电磁
62、用人单位违反职业病防治法规定，已经对劳动者生命健康造成严重损害的，由安监部门责令停止产生职业病危害的作业，或者提请有关政府按照国务院规定的权限责令关闭，并处（）以下的罚款。
A、十万元以上五十万元B、十万元以上二十万元C、十万元以上三十万元D、五万元以上十万元
63、依据《安全生产法》的规定生产经营单位发生生产安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告（）。
A、所在地市总工会B、本单位负责人C、所在地安全生产监管部门D、所在地人民政府
64、下列哪项不属机械设备事故的直接原因？（）
A、机械的紧急停车制动装置失灵B、没有机械设备的安全操作规程C、机械操作人员在设备运转时检修设备
65、小王搭乘朋友的车到单位上班，车在单位门前路边停车后，她正确的下车方法应是（）。
A、开门下车B、观察前方情况后下车C、观察侧后方情况，缓开车门D、开车门观察侧后方情况
66、劳动者离开用人单位时，有权索取（），用人单位应当如实、无偿提供，并签章。
A、本人职业健康监护档案B、本人职业健康监护证明C、本人职业健康监护档案复印件D、本人职业健康监护证明复印件
67、《安全生产法》规定，生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备时，应对从业人员进行（）的安全生产教育和培训。
A、专门B、班组级C、车间级D、公司级
68、生产经营单位的安全生产工作中，最基本的安全管理制度是（）。
A、安全生产责任制B、安全生产奖励制度C、安全生产承包责任制D、安全生产目标管理制
69、《消防法》规定，消防工作的方针是（）。
A、预防为主，防消结合B、预防为主，安全第一C、预防第一，防治结合D、以人为本，安全第一
70、应急救援系统的应急响应程序按过程可分为（）。
A、接警、应急启动、响应级别确定、救援行动、应急恢复和应急结束
B、接警、应急启动、救援行动、响应级别确定、应急恢复和应急结束
C、接警、响应级别确定、应急启动、救援行动、应急恢复和应急结束
D、接警、响应级别确定、应急启动、应急恢复、救援行动和应急结束
71、机械设备的电气装置必须符合电气安全的要求，局部照明灯应使用（）的电压。
A、60V B、36V C、220V D、110V
72、企业安全生产标准化基本规范适用工矿企业和其他企业生产经营单位开展安全生标准化建设工作以及对标准化工作咨询、服务（）管理和规划等。
A、自评B、评审C、修订
73、危险物品的生产、经营、储存、装卸单位以及矿山、金属冶炼、建
新标日课件 篇6
三个月的试用期转眼间就过去了。这是我人生中一次重大的角色转变，从一个学生，到一名职员。这段时间中，领导和同事们给了我极大地帮助、支持与宽容，让我逐渐适应了这种全新的生活。
首先来谈一下这三个月以来的工作吧。我所在国际法务部，是一个很年轻的部门，不仅指部门刚成立不过两年多，也是说我们的成员也都很年轻。这样的一个部门，不仅拥有法律人的沉稳，也兼具了年轻人的激情与活力。
工作是从学习合同模板开始的，最初是比较简单的谅解备忘录与保密协议，之后逐步开始学习更复杂的合同。记得开始的那段时间每天我都打印一份合同模板，然后坐在办公桌前，一手拿着合同，另一只手在电脑上查着资料，不光要查很多专业术语，就是很多合同涉及的涉外法律知识也需要从合同中挑出来，逐个吃透。有的合同语言比较通俗，不必费太多力气就能看懂，有一些合同涉及到比较重要的业务，经常会使用一些长句，一个分句连一个分句的足足占了好几行。遇到这样的情况，经常会感到很困扰，不知道如何下手，因为这种句子往往在整个条款中表达了最核心的意思，是不能回避的。
于是，我请教了几位合同方面经验丰富的同事，他们很热情的帮助我分析句子结构，并找出了很多相关的范例，教给我如何结合上下文以及合同的定义、一般规定等条款来读懂条文。同事们的热情讲解带给我很大启发，他们教给我的方法，在之后的工作中，帮助我解决了许多困难。
专项的合同模板学习持续了大半个月，便迎来了公司统一的应届生培训。为期十天的培训是由公司的培训学院组织的，来自全国各地各个工业园的比亚迪新人们汇聚在坪山，共同接受成为一名比亚迪人所需要具备的基础知识与行为规范，当然更重要的是对企业文化和公司氛围的认同，对比亚迪梦想的认同。
梦想，是BYD之所以能够有现在这般实力的决定性因素，王总给我们的演讲也在反复提到这个词。BYD是一个有梦想的企业，所以才能够不断地超越，不断地前进。从最初的电池大王，再到汽车界的黑马，到如今新能源的绿色梦想，正是这一个个梦想带领着BYD不断开拓，避免了传统企业发展中的瓶颈与掣肘。王总评价BYD的特色：高成长、高机会、技术性、创新性、多元化。因此，对我们这些新人而言，也正是因为公司的不断拓展，才为我们创造了无限的个人发展空间与机遇，因此我们也要有梦想。我们都是带着梦想来到比亚迪的。
培训结束之后，我们也正是进入了工作状态，当然合同的学习依然是工作的重点，这段时间里具有针对性的合同培训在部门内部开始了，具有丰富合同审阅经验的同事们将我们之前学习过的合同用专业的观点进行剖析，并通过理论结合实例的方式让我们对相应类型的合同有了更直观和更深入的了解。与此同时，我们也开始接触一些具体的事务性工作，比如审阅公司的新型车辆的使用手册，翻译资料等等，虽然都是一些很简单的事情，但是对我来说却是很有意义的，因为这意味着我终于开始为公司做贡献了。
八月份，很幸运的遇到两家律所的来访，几位来自美国的资深律师给我们带来了两场讲座，介绍了许多大洋彼岸的法律特色和商业法律实践情况，让我们的视野得到了一定的拓展，同时也是对自身业务能力的一定提升。
时间到了九月份，慢慢的开始接触我所在科室的专业工作，及涉外纠纷，说通俗点就是开始参与案子。也许是巧合，也许是注定的挑战，最初接触的几个案子都是很复杂的大Case，各种证据材料和案卷卷宗一大堆，为了了解案情，就要仔细的阅读每一份诉状、报告、律师函等等。往往这些材料的语言都很严谨，但也很晦涩，对于刚刚起步的我来说，确实有不小的难度，但这就是工作，行就是行，不行就是不行，是无法逃避的，因此每天加班加点也要把材料看完，看懂。在案件工作中，领导一直教育我要细致，关注细节，所有的材料要详细分类，编号，列出证据目录，也要根据案件的进展不断地更新、改进。
随着案件工作的进展，我也开始接触商务人员与工程师，通过与他们的交流获取案件的背景信息，并收集证据材料。多亏比亚迪的同事都很热情，我的工作得到了他们的大力支持，对于一个初学者而言，这是十分重要的。
除了与公司内部同事的交流，我也参与了雇用律所的工作，首先是面试律所，根据领导的推荐，与律师联系，约定会议时间，申请公司的电话会议系统，还要计算好时差，与律师进行电话会议。在会议之前，一定要准备好问题清单，作为整个会议的提纲。这些问题既要关注目前的案情，又要注意保守公司秘密，要通过对律师的提问，拓展自己对案件处理上的思路，同时针对律师的回答，了解所面试的律师的工作经验及办案能力，这对保证公司在诉讼中的胜率具有很大意义。
终于，我的试用期就要结束，试用期考核开始了，从合同评审，到案件报告，再到试用期工作汇报，一个接一个的考验。最终，我通过了这些考核，但成绩很惨淡。这让我感到了很大压力，不过这种压力也是很大的推动力，考核中出现问题，总比出现在工作中要好，既然还有机会，就要努力克服这些问题，持续改进，力争在最短的时间内实现自我的提升。
试用期的结束，不是真正的结束，这应该是一个新的开端，后面有更多的工作在等着我，有更多的东西要学习，一定要抓紧时间提高效率，在有限的时间里实现更高的跨越，决不让领导和同事失望！
-
开心实用文小编为您推荐新标日课件专题，欢迎访问：新标日课件
